2026届本科毕业论文（设计）工作已进入关键阶段，多所高校近期密集发布通知，将人工智能生成内容（AIGC）检测纳入毕业论文质量监控的必经环节。从安徽农业大学、淮阴师范学院、东莞理工学院、南京航空航天大学等高校已公开的文件看，AIGC检测不再停留在倡议层面，而是与重复率检测并列，成为论文送审、答辩和成绩评定的前置条件之一。
检测对象与覆盖范围
各校通知显示，2026届本科毕业论文（设计）是AIGC检测的主要对象，部分高校将辅修论文一并纳入。安徽农业大学在3月31日的通知中明确，检测对象为2026届本科生的毕业论文（设计），包括辅修。淮阴师范学院则规定，全校全日制本科生毕业论文（含毕业设计说明书）均须接受查重及AIGC检测。东莞理工学院教务部3月25日发布的通知将范围界定为经各学院专业确认、需要进行AIGC检测的毕业设计（论文）。
在检测内容上，多数高校要求提交论文全文，但系统实际检测范围主要集中在摘要和正文部分。安徽农业大学的通知明确说明，上传论文须为包含封面、目录、摘要、关键词、正文、参考文献、致谢、附录的完整文档，系统只检测摘要和正文部分。这意味着学生不应因封面、目录等非核心部分格式问题而忽视检测准备。
检测流程与结果使用
各校在检测流程安排上存在差异，但总体遵循"学生提交—指导教师审核—系统检测"的基本路径。东莞理工学院规定，学生在申请成果评阅及答辩前提交完整成果至论文管理系统，指导教师确认定稿且无需修改后，再提交AIGC检测。淮阴师范学院则在管理系统中设置独立的"AIGC检测"模块，第一次检测应在初稿与定稿之间完成，第二次检测不作阶段限制，由学生自行安排。
关于检测次数，部分高校提供了明确额度。淮阴师范学院统一采购维普论文检测服务，为每篇论文提供2次免费查重和AIGC检测机会；安徽农业大学在学生自行检测阶段设置1次机会，学校正式检测阶段则提供2次查重机会，最终稿仍有1次查重要求，重复率高于30%即为不合格。
AIGC检测结果的使用方式同样值得关注。东莞理工学院明确，AIGC检测结果将作为学生毕业设计（论文）成绩评定和校级优秀毕业设计（论文）评选的参考依据，各二级学院和专业结合课题实际情况酌情评判。淮阴师范学院则强调，AIGC检测结果是基于算法模型的概率性分析，可能存在技术局限性，仅作为学术规范性辅助参考，不作为论文原创性判定依据。这一表述提示学生和指导教师：AIGC检测报告是风险提示工具，而非学术不端的最终裁定。
AI工具使用的边界划定
南京航空航天大学在4月15日发布的后期工作通知中，将维普论文检测系统的功能扩展至AIGC检测、格式校对、外审抽检和智能评审，显示检测环节与过程管理的融合进一步加深。与此同时，部分高校开始系统性地界定AI工具的允许使用与禁止使用范围，为学生在写作过程中及时记录相关信息提供了制度参照。
从已有通知看，允许使用AI工具的情形集中在文献检索与管理、统计图表类型推荐与辅助制图、非创新性方法辅助（如代码编写调试）、参考文献格式审查等辅助性环节。禁止使用的范围则明确指向研究选题、研究方案设计、创新性方法设计、数据分析、结果讨论与结论总结等核心学术训练环节，以及论文正文和致谢的直接撰写。涉及保密内容的论文不得使用AI工具，涉密数据也不得上传至任何AI平台。
对学生准备工作的实际影响
从政策执行节奏看，2026届本科生需要在论文定稿前完成AIGC检测，且检测结果可能影响答辩资格和成绩评定。这意味着学生不能仅在提交前突击处理检测问题，而应在写作过程中同步保留AI工具使用的记录。河西学院的通知要求，学生在征得指导教师同意且不影响创新能力考核的前提下，方可适当使用AI工具，指导教师的规范性指导和全过程监督被明确列为制度要求。
对于即将提交论文的本科生而言，当前需要关注的重点包括：确认所在学校是否已发布AIGC检测的具体操作通知及其时间节点；了解本校检测系统与检测次数的具体安排；梳理论文写作过程中实际使用过的AI工具及使用环节；与指导教师就AI工具使用的边界进行沟通确认。各高校通知普遍强调学术诚信的底线要求，即学生应独立完成毕业论文，不得使用人工智能生成内容直接代替原创性学术研究。
