2026年3月30日，教育部官网发布消息：日前，2026年教育督导重点工作部署暨新时代“枫桥经验”教育督导示范交流会在重庆市召开，教育部党组成员、副部长、总督学王嘉毅出席并讲话。会议要求2026年教育督导工作做到六个深化，第四项为深化评价改革，明确写入全面推进学位论文抽检改革，并持续优化学科专业监测“画像”。
这是此次2026年教育督导会议对年度重点的公开安排。同一组部署还包括完善省级履责评价、督促落实“健康第一”、推进义务教育优质均衡和学前教育优质普惠督导评估、加快探索人工智能与教育督导评估融合，以及配齐专兼职督学队伍。消息未附抽检比例、评议指标或处理标准的修订文本。
研究生层次已有年度安排
4月2日，“2026年全国研究生学位论文质量监测研讨班”在浙江温州开班，由教育部学位与研究生教育发展中心主办、温州医科大学承办，全国近400家研究生培养单位的近700名管理人员参加。研讨班落实《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》，主题是深化博士、硕士学位论文抽检改革，并推动以实践成果申请学位的质量评价体系建设。
教育部学位与研究生教育发展中心副主任亓彦伟表示，2026年学位中心将对接相关司局重点工作，推动研究生培养要素建设和模式变革，助力卓越工程师培养改革，推进国家智慧教育公共服务平台研究生教育板块建设，服务博士硕士学位论文抽检改革落地见效，支撑实践成果申请学位机制落地，构建数智驱动的学位论文质量监测服务体系。教育部教育督导局副局长马杰作《深化学位论文抽检改革推动研究生教育高质量发展》主旨报告，回顾“十四五”期间改革成效，并从宏观设计与实操层面解读思路。已公开报道未列出报告中的全部操作条款。
据此，目前能对应到具体会议和年度任务的，主要是博士、硕士学位论文抽检及实践成果申请学位的质量评价。重庆会议提出的“全面推进”，没有在已发布文本中写成新的本科抽检比例或新的问题论文认定标准。
本科毕业论文抽检仍按试行办法
我国学位论文抽检覆盖学士、硕士、博士三个层次，每年抽查上一学年度授予的学位论文。本科毕业论文抽检源于2020年中共中央、国务院《深化新时代教育评价改革总体方案》；2021年教育部印发《本科毕业论文（设计）抽检办法（试行）》。
按该办法，高校连续两年均有“存在问题毕业论文”，且比例较高或篇数较多的，省级教育行政部门予以通报并减少招生计划；本科专业连续三年抽检问题较多、整改后仍达不到要求的，责令暂停招生或撤销学士学位授权点。抽检结果同时作为本科教育教学评估、一流本科专业建设、本科专业认证和专业建设经费投入的参考。
对毕业论文写作的既定约束
对本科生而言，上述教育部政策确认的是抽检改革继续推进。已公开文本没有宣布废止2021年试行办法。在新的操作文件发布前，毕业论文仍按该办法及省级、本校实施细则接受本科毕业论文抽检。
这一制度用于保障学位授予质量、规范学术诚信。学生提交论文时，仍须遵守本校在引用、数据、图表和署名方面的学术规范；检查要点以试行办法和学校正式通知为准。学术规范更新方面，两次会议重申质量监测和诚信底线，但未见公布用以替换试行办法的本科新文本。温州研讨班讨论的实践成果评学位和数智监测，公开范围限于研究生教育，不能直接视为本科毕业论文形式已经调整。后续格式、送检和规范要求，应以省级教育行政部门和本校教务部门转发的文件为准。
